Tal como indica el Marco común de referencia para las lenguas, el aprendizaje comunicativo requiere la realización de actividades interactivas en las que los participantes alternan el papel de productores y de receptores. Los estudiantes, com las actividades de [tú y yo], además de desarrollar estrategias de comunicación e interacción, repasan los componentes lingüísticos necesarios para desarrollar las distintas competencias.